^新的生态心理学
或者精神的生态学

教育孩子

神在地球上化为人形为的是人能够在“地球”这所学校中向神-导师学习神性。有关神性的学习分为三个基本的方向：爱、智慧与力量。我们正是在神的引导下学习这一切的——最初神在无形中引导我们，而后神以我们可察觉的方式引导我们。

在“地球”这所学校里，既有理论课程，也有实践课程。理论课程是通过阅读书籍或其他途径领会上帝的意志。而实践课程则多种多样，其中一项便是教育孩子。

最初，我们可以教孩子一些基本的东西，如说话、走路、喜悦等。当孩子长大一些后，我们应当尽可能地拓宽他的视野，教会他更多生活技巧。此时，孩子应当学习如何骑车、如何奔跑、如何游泳、如何搭建帐篷、如何生火、如何唱歌、如何作画、如何参加不同的体育竞技。我们还应当让孩子观看电视节目，通过电视节目，让孩子了解那些生活在地球其他地区的人们，让孩子逐渐地解有着不同的宗教信仰的人们……在未来，这一切对孩子都大有裨益，因为这将会使他们能够更轻松地解决成年生活中的各种问题。

通过教育孩子可以服务于宇宙意识的进化，并且在此过程中，我们也可以发展自我。我们不仅可以教育与我们存在血缘关系的孩子，我们还可以教育其他孩子。我们所有人都是神的儿女！我们所有人组成了一个大家庭！因此，我们应当像对待自己的孩子一样对待与自己没有血缘关系的孩子！

以这种方式生活，我们将会延伸自己的爱，并且学会向神对待人那样对待他人，进而我们将学会神性的爱。