如何理解神这个词
（讲座）
对于神这个词，我们首先应将其理解为造物主。
另外，绝对一词还有另一重含义，即除了“垃圾堆”-地狱外的多维空间中的绝对一切。
基督教也存在着三位一体的概念，即父神、耶稣基督（子神）和圣灵。
父神，并不是如一些图像上所描绘的那样是一个站在云端的老者。他并不是一个居于某个星球王位上的强大的男性统治者。他不是女性，也不是两性的生物，父神根本就是非人的。
他是所有那些到达造物主之家（多维绝对空间最微妙的一层）并永远居住在造物主之家的人们的总和。
父神是许多永恒的、最高的极乐状态下最持久的、相互融合和溶解的、完美最微妙意识的总和。
他们主要的特征就是最高的微妙。
但那些存在于造物主之家的圣者们，首先可以用造物主之家中的部分自我对其他化身的人们给予帮助。这就是造物主的“个性”表现，这些表现的总和，也被称为圣灵（婆罗门）。
无论是圣灵还是父神，都是代表神的共同（不是个人单独的）状态的一些词语。
在具体情况下，当与圣灵进行沟通时，我们都是在与神的个体们（我们的非化身的神的教师们）交流。
最初，当神的教师从造物主之家出来走向“有形”的世界时，他们停留在最初的微妙境界中，然后才来到这个“神创造的”世界。但当他们进入天堂之后，他们就开始使自己变得更密集，以便天堂的生物能够感知他们。为了能够与开始化身的信徒进行交流，他们还应将部分自我密集到一定的程度，就是到那些具体灵魂的微妙程度，为的是这些灵魂能够更轻松感知并看到神的教师。
化身的修行者可以通过“心灵之眼”在精神上看到神的教师，这些神的教师就是一些巨大的拟人化形象（摩诃杜布利{Mahadoubles}），这些形象温柔、微妙，并且闪耀着白金色神圣细腻的光芒，这些形象有时候像火，但却从来布会灼伤神的真正的门徒。
神的教师的门徒应该努力地靠近造物主之家，而靠近造物主之家的方法就通过禅修练习，包括与神的教师的意识达到谐和而不断的清洗自身的粗糙能量。
那些已经成功地学会如何与神的教师意识相融（虽然还没有能够成功的进入造物主之家）的门徒，实际上已经拥有了一些成为圣灵的经历。
有时候，神的教师会化身到人的身体中。他们之所以这样做，就是想牺牲自己去帮助那些已化身的人们，为了给予这些人们精神上的帮助，为了精神上拯救那些误入歧途的灵魂（但事实上，这些误入歧途的人们会往往残酷的折磨并杀死这些神的教师）。
弥赛亚、基督、天神下凡，这些都是不同语言中对他们的称呼。
每一个化身到人类身体当中的神的教师都依然用自己巨大最微妙的意识生存在造物主之家中，并且变成了造物主之家不可分割的一部分。但是，这种意识也是跟肉体紧密连接的，通过肉体，神能够尝试着向化身的人们传递关于人们在地球上存在的意义以及又该如何去实现这个意义。
对于一个有成就的神的信徒来说，进入造物主之家，这不是一个瞬间发生且不可更改的行为，而是一个长期的、困难的，但是却充满至高无上的幸福的、与神直接相互作用的过程，而在这种相互过程中我们逐渐地习惯了与处在其它的次元空间中不同的、另一种全新的生存状态。这就是一个逐步向“新住所”迁移的过程，就是一个了解新住所获得弥赛亚品质的过程。
只有在修道生活的条件下，修行的人才能够清楚的认识到这一点。
经常会出现这种情况，有些人会宣称自己（或者被别人宣称）是“新基督”或是“神之化身”。这些情况很明显是骗子们刻意创造出来的，而这些骗子的目的就是非法敛财并以侮辱崇拜者为乐，此外，妄想狂和精神分裂患者也宣称自己是神之化身。
另一方面，原始的人们经常试图去玷污和亵渎真正的神的教师们。
因此，应当恰当的去确定区分前者和后者的标准。
基本标准有三种：
第一种，就是真正神的教师的微妙意识，神的教师的这种意识是以一种巨大的精神之心的状态存在的，他们不会陷入粗鲁的情绪状态。
第二种，就是神的教师们如何理解我们现在所说的一切，以及神的教师们是如何掌握了信徒要到达神所必需的所有方法。
第三种，在神的教师身上不存在自私的利己主义，而存在的是以神为中心的思想，也就是说，神的教师的存在和他的行为都是为了神的进化，而不是为了自己或者为了某一小群人。
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宇宙间发生的所有一切的本质就是神-绝对进化。
造物主指引着这种进化。根据他的指令，在浩瀚无垠宇宙空间中的不同地方都会自普罗托普拉克里特（protoprakriti）中开始形成一些的初级物质（prakriti）凝块。在这些团块的内部会经历很长的发展过程，这种过程的结果就是会形成适于机体生存的条件。自某一阶段开始，微小普罗托普鲁沙（protopurusha）就会再微小的物质粒子中化身…… 然后会逐步的形成单细胞机体，再然后就是形成多细胞机体……
控制着基因突变的过程，造物主创造了所有更复杂的机体，之后出现了植物、动物和人。
神将发展中的布鲁莎（purusha）凝块放在越来越复杂的有繁殖能力的有机体中，并且让它们在机体中不断繁殖…… 因此，这些凝块的大小在不断的增长，它们的生命活动形式，包括特性也变的越来越复杂。在动物身上，情绪、记忆、思维能力，包括创造能力都会得到积极的发展……比如，一些鸟类在筑巢时，会表现出非常惊人的审美能力和创造能力，在保护幼崽时，表现出强烈的保护欲和自我牺牲精神，这种强烈的保护欲和自我牺牲精神，是值得某些人学习的！… 某些哺乳动物的智力水平已经远超过很多人类之上，其中包括那些否认动物也有理智以及感受爱和痛苦能力的人们。
在很久以前，我们每个人都曾以植物和动物等多种生物形态存在过……
而现在，我们有义务如同对待未来的人类一样的去对待植物和动物，不仅不能够伤害它们，恰恰相反，我们应该去帮助它们和爱护它们。
我们不应该去砍伐植物，更不应该去平白无故的伤害它们，而动物存在的目的，也不是为了我们食用它们的身体，更不是为了我们使用它们的皮毛来满足自己的需要…
它们跟我们人类一样，都是活着的生物，它们活着的目的就是为了与我们一同在神-绝对的进化过程中使在肉体内的灵魂得以发展，它们毕竟像我们人类一样是神-绝对的粒子……
……人类的身体是地球上机体进化过程中的最高阶段。
而对于人类（不是作为身体，而是作为灵魂，意识）来说，神作为造物主就是发展的下一个阶段。
我们就是多次化身在人的身体中。对于我们来说，最困难的就是为了能够彻底了解并实现我们上述所说的内容而在这种程度上发展意识的智力功能。绝大多数的人是没有这种能力的，甚至有些人从来就没有朝这方面想过。而那些有这种想法的人即将陷入假教派，这些假教派宣称只要进行重复某些祈祷，只要参加某种仪式，那么“拯救”将会成为对你的奖赏……
促进智力发展的究竟是什么呢？对于我们来说，那就是要在学校中进行学习、参加各种生产工作和科研工作，要在所有与精神成长相关的学科领域中去不断的自我教育，同时还应该协助他人掌握这些知识。
那么阻碍智力发展的又是什么？懒惰的生活方式，酗酒及使用其它损害灵魂的毒品，经常处于粗糙情绪状态会导致人与地狱“结合”……
当以前的化身发展到人类阶段的时候，很多人不是继续走向造物主，而是走向了相反的方向。他们会在“外部的黑暗”（地狱）中“倒退”回到普罗托普鲁沙（protopurusha），作为灵魂的他们将被摧毁。基于上述这些描述，于是就出现了“地狱烈火”的形象，这是罪人灵魂受折磨的地方。
而其他人，则是向好的方向发展，他们在造物主之家中找到了自己，并在最高的极乐和最积极创造的爱（神只会将这种爱赋予虔诚的信徒）中延续着无限的生命，他们所在之处，便是整个宇宙。
